Le blog d'un étudiant en Droit

    Quelle joie emplie le cœur des étudiants la veille de l'affichage des résultats à l'université. A ce moment là, tout est permis : du « je suis sûr que j’ai raté telle épreuve » à « celle-ci, je suis sûr que je l’ai réussie », les étudiants s’adonnent à toutes sortes de spéculations et calculs pléthoriques qui s’avèrent souvent erronés une fois devant le fait accompli. Je fais partie de ces personnes là. Mes résultats étaient affichés sur un grand panneau à l’orée de ma fac ce matin. J’avais obtenu une moyenne plus que correcte au 1er semestre (13.60) et concourrais donc pour une mention : mais laquelle ? J’avais bien sûr en tête la volonté - à peine - cachée d’aller réussir à décrocher la mention Bien, mais je savais pertinemment que ce n’était pas chose facile d’autant plus que j’avais trouvé les épreuves du 2nd semestre plus difficiles que celle du premier, même si il m’eut apparue qu’elles se fussent plutôt bien passées (voir l’article sur ma semaine de partiel en live). Tout se remue ménage n’a pas arrangé ma nuit, n‘a pas ménagé mon cervelet. A vrai dire, j’ai eu beaucoup de mal à dormir, j’étais stressé d’échouer au pied de la mention (que ce soit AB ou B) : j’avais peut d’avoir loupé une matière principale.
    Le jour J, j’étais debout à 8h, j’ai pris le bus à 10h30 et j’avais rendez-vous devant la fac avec des amies vers 11h. Arrivé devant, une amie me dit assez rapidement : « punaise, on s’est gavé, t’inquiètes pas, tu as super géré ». Le stress tombe avant même de voir ma note. J’arrive devant la panneau, le calcul était très rapidement fait, j’avais décroché la mention Bien. Remplis de joie, nous montons alors les marches de la fac pour aller chercher nos relevés de notes : je n’étais pas passé à côté d’une matière principale, bien au contraire.
    Un moment de stress intense donc, notamment dans le bus, lorsque celui-ci commence à approcher dangereusement de l’université. Le souffle court, le cœur lourd : tout ce dérèglement physiologique pour arriver devant un panneau et être satisfait : ma première réaction a été de dire « je me suis mis la pression pour rien » ; pourtant, la libération intérieure - qui émane de notre conscience et de notre corps après la nouvelle - est tellement jouissive qu’il ne faut pas se priver de cette dose d’adrénaline qu’offre le stress.
    A tous les étudiants qui attendent des résultats : stressez ! (pas trop quand même) et bonne réussite ou merde (c‘est selon).

    Il en est parfois des choses dans la vie qui échappent à toute forme de détermination, même la plus exacerbée. Ainsi, pour le permis de conduire par exemple, la réussite n’est pas présupposée par le simple fait de connaître sa leçon par cœur (et de l’avoir comprise accessoirement) mais également dépend de contingences extérieures inexorablement nombreuses.
    Etudiants, lorsque vous êtes devant votre feuille d’examen, si vos révisions ont été effectuées sérieusement et que vous êtes plutôt bon élève, il est impossible que vous ayez une défaillance qui ne soit pas liée à votre propre personne : personne ne va venir prendre le micro et chanter pendant que vous rédigerez votre commentaire ; votre stylo ne se cassera pas (au pire vous en avez un de rechange) ; votre feuille ne s’envolera pas (au pire vous en demandez une autre).
    Apprentis conducteurs, lorsque vous êtes collés à votre siège, jambes tremblantes, si vos révisions ont été effectuées sérieusement et que vous êtes plutôt bon conducteur¹, il est tout à fait possible que vous soyez victime des aléas de la chaussée : tout le monde (ou presque) omettra de faire fonctionner son clignotant ; les feu n’hésiteront pas à passer au orange au moment précis où vous les franchirez ; les piétons n’hésiteront pas à traverser n’importe où en dehors des passages piétons.
    D’où cet article, qui est une sorte de coups de gueule général contre les affres de cet examen si singulièrement byzantin qu’est le permis de conduire. D’innombrables question se bousculent à mon esprit quand il s’agit de comprendre pourquoi cet examen se déroule de cette façon, et pourquoi les examinateurs ont autant de mal à le donner. Si un apprenti conducteur quelconque réalise 30h ou 40h et a pour habitude de se montrer plutôt à l’aise au volant (et si cela est validé par le moniteur), quel est l’intérêt d’aller le mettre dans des conditions de stress majeur pour le faire échouer à l’examen ? Pourquoi n‘est-il pas mis en place un système de contrôle continu par exemple… Ce qui m’insupporte par-dessus tout est le fait que les grilles d’évaluations sont trop exigeantes et hasardeuses : ainsi, un bon apprenti conducteur peut passer à la trappe si le trafic est très dense et que les gens font n’importe quoi alors que d’un autre côté, un moins bon peut l’avoir car il a de la chance, ne rencontre que peut de voiture et conduit sur un parcours moins difficile. Cet examen est dénué de toute logique, tout le monde (et les moniteurs eux-mêmes) en est conscient et le reconnait mais jamais il n’a été véritablement question de le reformer².
    Au final, je me dis que j’écris peut-être cela car je fais parti des 40 et quelques pourcents des personnes à l’avoir raté mais il est si cher, si contraignant, si pénible, si rédhibitoire que même ceux qui l’ont eu du 1er coups le portent en aversion… J’ai une date approchante, j’espère l’avoir cette fois-ci pour enfin matérialiser une liberté d’aller et venir plus efficace et pratique que le bus.
    Bonne chance à ceux qui le passent ou devront bientôt le passer. Que la réussite soit avec nous =).

¹ : A l‘échelle de la 30aine d‘heures effectuées bien sûr.
² : La reforme récente du 1er avril en est qu’un vulgaire succédané.

NB : je parle pour l’essentiel du permis en dehors de la conduite accompagnée.

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    Permis en poche avec un total de 28/30 : voilà un étudiant comblé...

Bonjour à tous.

    A cours d'inspiration pour le blog me disais-je ? Las, je pense pouvoir, même pendant les vacances et l'arrêt des cours renseigner ou en tout cas tenter de pousser les étudiants à s'enquérir de leur avenir.
    L'objet de mon article aujourd'hui concerne l'orientation qui est pour moi la chose la plus ardue, la chose pourtant la plus importante qui doit légitimement inquiéter tout étudiant qui se respecte. L'oriention appréhendée avec un vocabulaire différent c'est : le choix et la conduite de sa carrière universitaire. Elle consiste dans un premier temps à trouver le secteur dans lequel on veut faire des études. Pour notre article, nous envisagerons avoir choisi d'étudier le droit évidemment.
    Bien, l'inscription à la fac se fait jusqu'en octobre si mes souvenirs sont bon, inutile d'attendre jusque là, mais pour les retardataires ce sera toujours possible. Dès votre entrée à la fac, ou en tout cas une fois avoir obtenu les résultats de votre premier semestre, vous devez être conscient que vous êtes à la foi acteur et témoin de votre cursus universitaire : ainsi, réussir ne se résume pas à décrocher - semestres après semestres - des mentions ; vous en conviendrez : cela serait trop facile et à la portée de tout le monde. Réussir, c'est s'investir dans ce que l'on fait, avoir des bonnes notes oui, mais faire des stages l'été dans le cadre du métier que l'on voudrait exercer (cabinet d'avocat, de notaire, d'huissier, tribunaux...), s’investir dans une association, faire des voyages linguistiques ou une année/un semestre Erasmus, effectuer des jobs étudiants l’été, avoir des activités extra scolaire, des passions diverses, pratiquer un sport, de l‘art, du théâtre… Le but est de se démarquer des autres étudiants, de se forger un CV original, de faire beaucoup de choses, faire transparaître une personnalité singulière. Au plus votre expérience sera riche et au plus vous aurez de chance d’aller là où vous voudrez. Avoir des mentions ne suffira pas. Un étudiant qui a de moins bonnes notes mais qui aura effectué des stages et ayant un profil atypique sera préféré à l’autre étudiant, pourtant plus brillant. Un étudiant ne doit pas être passif, il ne s'agit pas de se dire : je suis tel cursus et je verrai bien, au final, où il me mènera.  Ceci ne dépend donc que de votre motivation : en vous intéressant à de nombreuses choses, vous construisez votre parcours universitaire, vous composez votre projet professionnel.
    Je le dis sur ce blog, j’espère que ça servira à des étudiants qui se posent des questions sur leurs études (cela n'est pas réservé aux étudiants en droit). Réussir, c’est se donner les moyen de faire ce que l’on a envie de faire.

    A bons entendeurs. Bon dimanche !

    Bonsoir à tous =)

    J'espère que vous allez bien. Moi je vais plutôt très bien. L'année se termine sur les chapeau de roues, je finis mon dernier partiel, et non des moindres, lundi vers 12h (ou avant si je finis avant). Les vacances semblent se profiler sous de bons auspices, logiquement, je devrai avoir un stage d'un mois (ce n'est pas encore formalisé mais la réponse est positive), j'irai m'inscrire lundi à une agence d'intérim pour essayer de commencer à économiser des sous pour mon projet Erasmus en 3ème année ; les partiels se sont dans l'ensemble, encore que ce soit très partial, bien passés.
    S'il y a un bien une chose qui peut être inquiétante, c'est de se diriger vers l'été sans avoir encore trouvé de job d'été, ou de stage alors qu'on en cherchais activement... Ce qui est parfois oppressant psychiquement pour les pauvres étudiants que nous sommes : nos parents voudraient bien qu'on travaille mais on ne trouve pas de boulot. L'année dernière, personnellement, je suis rentré à Quick, largement appuyé par un membre de la famille qui y travaillait déjà... Trouver un boulot un tantinet potable sans piston est à peu près mission impossible ce que je trouve vraiment aberrant... Cette année, j'ai eu de la chance de trouver ce stage (piston encore), j'ai par ailleurs déposé pas loin d'une dizaine de CV et même pas la moitié des recruteurs ont pris la peine de me dire que mon profil ne correspondait pas à leur attente : comme si en 3 lignes de CV et une lettre de motivation ils avaient pu déterminer ce que je vaux, laissez moi rire... Bon, c'est le système, ça marche comme ça, parfois sans piston on rentre dans certaines entreprises si on s'y prend très tôt et qu'on a un peu de chance. J'ai donc décidé cette année comme je l'indiquais supra de m'essayer à l'intérim. Ce sera peut-être plus efficace que de rechercher tout seul, je vous en communiquerai les suites... J'espère que ça va porter ces fruits.
    Voilà, ma première année de droit s'achève, ça m'embêterait presque d'avoir autant de vacances ^_^ enfin, je dis ça, à mon avis d'ici une semaine je serai bien content d'y être. Je ne sais pas si le blog sera autant actualisé cette été. Je rendrai certainement compte de mon stage et des résultats de l'agence d'intérim. Mais j'ai peur de manquer de matière. Peu importe. Je souhaite de bonne vacances à tous ceux qui passeraient par hasard ou volontairement sur le blog. Je posterai en tout cas surement quelque chose sur mes résultats : satisfait ou pas ? Telle sera la réponse =).

NB : vous noterez que je pense à mes chers visiteurs, j’ai un petit peu améliorer le style =)

     Bonsoir à tous, en ce dimanche 2 mai, et plus particulièrement en cette veille d’examen pour l’humble étudiant en Droit que je suis, il m’est venu l’idée de conter mes impressions au sortir de mes épreuves… Je posterai mes sujets et expliquerai quelles ont été mes difficultés pour traiter les différents sujets… En attendant la première épreuve (droit constitutionnel de la Vème république), je me replonge dans mes pensées en essayant de ne penser à rien d’autres qu’à une "éventuelle" réussite…

    | EDIT 1 |

    Bon, bon... Voilà la première épreuve passée. Il me semble que je m'en suis bien sorti. Voici les sujets que nous avions :

    Dissertation : "Les révisions successives de la Constitution ont-elle contribué à modifier la nature du régime politique de la Vème République ?".

    Commentaire - Article 6 de la Constitution : "Le président de la République est élu pour cinq ans au suffrage universel direct. Nul ne peut exercer plus de deux mandats consécutifs. Les modalités d'application du présent article sont fixées par une loi organique".

    J'ai, contre toute attente, choisi le commentaire... deuxième fois que je pratique cet exercice dans cette matière mais le sujet de dissertation ne m'inspirait vraiment pas. Le commentaire était assez ouvert et il ne s’agissait pas d’un texte de doctrine donc je pouvais rester plus ou moins neutre. J’ai complètement zappé le dernier alinéa de l’article et ai oublié de le dire dans l’intro… Bon, il n’avait pas beaucoup d’intérêt j’espère qu’on ne m’en tiendra pas rigueur… J'ai fais un plan assez simple : une partie sur le quinquennat, l'autre sur le suffrage universel direct... Je pense avoir étalé du mieux que je que pouvais ma science et m'en remets aux résultats d'ici début juin... Première journée assez rassurante donc dans l'ensemble =).

    | EDIT 2 |

    Et voilà, deuxième épreuve passée, plus ou moins bien je ne sais vraiment pas ce que ça va donner. Ce matin c'était de l'histoire plus précisément "Histoire des institutions médiévales". Deux sujets de dissertation au choix avec une plus orienté vers la réflexion, l'autre orienté vers le par cœur. Les sujets étaient les suivants :

    "La violence au Moyen-Âge".

    "Les tenures médiévales".

    J'ai pris celle qui présentait une part de réflexion donc la violence au Moyen-Âge en essayant de montrer l'évolution entre le Haut Moyen-Âge et le Bas Moyen-Âge. On verra ce que ça donnera... 2h c'est vraiment extrêmement court pour traiter une dissertation en histoire surtout quand on a pas l'habitude mais bon j'ai fais au mieux...

    | EDIT 3 |

    Quelle fut ma surprise ce matin en découvrant les sujets d'institutions administratives... Nous avons eu une épreuve plutôt facile. Il s'agissait de 4 questions sur 5 points :

    1) Classification des différents pouvoirs du maire.
    2) Définissez la décentralisation, du point de vue administratif et du point de vue politique.
    3) Problématique de l'évolution actuelle des autorités administratives indépendantes.
    4) Quelles sont les compétences des communauté d'agglomération ?

    Le cours était extrêmement dense, une soixantaine de page Word avec des passages assez techniques et compliqués : l'intercommunalité, le contrôle de légalité, les collectivité territoriale spécifiques... Et nous sommes tombés finalement sur des questions très abordables. Je pense donc que cela s'est bien passé ^_^. Les épreuves que je redoutais le plus sont passées.

    | EDIT 4 |

    Quatrième épreuve passée. Il s'agissait de l'épreuve de droit comparé. 4 questions assez générales :

    1) Quelles sont les raisons qui expliquent l'essor tardif de la comparaison juridique en tant que discipline scientifique ?
    2) Expliquez la règle du « précédent judiciaire ».
    3) Quel est le rôle de la doctrine dans le système romano-germanique et dans celui de la common-law ?
    4) Définissez l'équity.

    Des questions de cours, pas de réflexion personnelle. Donc on sait ou on sait pas. Je pense avoir su... Je me méfie tout de même car il est dit que la prof. note sévèrement... Bon, je verrai bien ma note.

    | EDIT 5 |

     Epreuve de science politique ce matin. Au choix 4 questions ou un exercice singulier de commentaire de texte.

Questions :
    1) Quel est le rôle de l’Etat dans la politique ?
    2) Qu’est-ce qu’une question politique ?
    3) Le rôle des acteurs sociaux dans la politique ?
    4) Quelle question d’actualité occupe depuis près d’un an les députés et sénateurs américains ?

Commentaire :
     "Le texte suivant comprend 6 erreurs ; à vous de les retrouver et de les corriger, en développant vos arguments à l’aide du cours.

M. Vendetta, grand spécialiste de beaugoscience politique, a écrit :"

« Le terme politique est nécessairement masculin et la question politique est une question comme les autres. Quant à la démocratie, il s’agit d’un régime idéal, à tel point qu’il est inutile d’envisager de mettre en place un régime de démocratie directe. Et l’Etat dans tout ça est très peu présent en France, de même que les acteurs sociaux ».

    Le prof. était connu pour son humour, c’est confirmé par ce second exercice que j’ai choisi de faire. Les questions n’étaient sur le fond pas très difficile, le soucis c’était qu’il y avait une pléthore de choses à dire… J’ai oublié deux trois choses du cours, mais dans l’ensemble ça s’est assez bien passé.

     | EDIT 6 |

     Avant dernière épreuve. C’était le partiel de « Vie politique française ».  4 questions intéressantes à traiter :

    1) Les médias font-ils l’élection ?
    2) Les femmes sont-elles l’avenir de la Vie politique française ?
    3) Le foulard, la burqa : s’agit-il d’un problème politique ?
    4) La dimension national des élections régionales de 2010 ?

    Des questions d’actualité donc qui sont sympa à traiter mais il y avait des milliers de choses à dire alors que l’on était largement limité dans le temps (2h). Je ne sais pas ce que ma copie va donner. J’ai eu des choses à dire, reste à savoir si cela va plaire au prof…